潛入奇妙的漂浮世界！第一屆香港幼稚園跨學科 STEAM比賽隆重登場！這次 K2-3 的小朋友們將化身小小科學家，透過精彩的「漂浮與沉沒」主題實驗挑戰和知識測驗，探索水的奧秘！這不僅僅是一場 STEAM 比賽，更是一場充滿趣味的學習之旅。在60分鐘實驗挑戰中，小朋友們將觀察、預測、實驗並記錄各種小物件在水中的沉浮狀態，並透過小組討論分享發現，培養觀察力、動手能力及科學探究精神。 60分鐘的知識測驗，包含圖片選擇題、是非題和問答題，全面檢測小朋友們對沉浮現象、物件特性及水特性的理解。
幼稚園跨學科STEAM比賽 - 浮與沉
比賽目標: 透過有趣的實驗，讓幼兒探索物體沉浮的奧秘，了解密度和形狀對沉浮的影響，並培養他們的觀察力、動手能力、科學探究精神和表達能力。
比賽對象:就讀跨學科STEAM課程之幼稚園學生
比賽主題: 課程所學主題【漂與沉】
比賽內容: 分為「實驗挑戰」和「知識測驗」兩個部分。
一、實驗挑戰 (50%)
時間:
- 一節課“60分鐘”
流程:
- 觀察與預測: 觀察桌上的各種小物件，並在工作紙上，用圖形或字母代表每個物件，圈出預測會「沉」還是「浮」。
- 實驗與記錄: 將物品一個一個放入水中。觀察它們是沉下去還是浮起來，並在紀錄表格上記錄實驗結果。
- 分享與討論 : 學生分享他們的觀察結果和預測是否準確，並一起討論為什麼有些物品會沉，有些物品會浮。學生用自己的語言描述觀察到的現象，理解密度和形狀對沉浮的影響。
評分標準 (總分 50 分):
- 觀察與預測 (15 分): 觀察物件，並根據觀察做出合理的預測。
- 實驗與記錄 (15 分): 正確操作實驗步驟，並準確記錄實驗結果。
- 分享與討論 (20 分): 積極參與討論，清晰表達觀察結果，並嘗試解釋沉浮現象。
二、知識測驗 (50%)
時間:
- 一節課“60分鐘”
形式:
- 採用圖片選擇題、是非題，以及問答題。
內容:
- 圍繞沉浮現象、物件特性（例如：輕重、大小、形狀、材質）、水的特性等相關的基礎知識。
題型示例:
- 圖片選擇題: 展示幾張不同物體在水中的圖片，讓幼兒選擇哪些物體是浮起來的，哪些是沉下去的。
- 是非題: 例如，「重的東西一定會沉下去。」(X)
- 口頭問答題
評分標準 (總分 50 分):
- 選擇題 (20 分): 共 20 題。
- 是非題 (20 分): 共 20 題。
- 問答題 (10 分): 共 5 題。
幼稚園 STEAM 比賽章程：
- 參賽費用：免費
- 參賽資格：僅限已就讀跨學科 STEAM 課程的幼稚園學生
- 比賽時間：2024 年 11 月 15 日至 30 日上課期間進行
比賽詳情請向就讀中心或導師查詢。
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教育局編制一系列「小學常識科學與教資源套」，以支援學校推行小學常識科課程中的科學和科技教育。本資源套透過不同的學習活動，讓學生於真實的情境中探索和學習，從而建構科學和科技的基礎知識和技能，引發他們對自然及科技世界的好奇心。本資源套是根據《小學常識科課程指引》而設計，內容以「光、聲、電」、「生物世界」、「力與簡單機械」等為主題，並以科學探究為重點學與教策略。在探究過程中，學生能發展「科學過程技能」。本資源套亦包括STEM教育的學習活動，以加強學生綜合和應用知識與技能的能力。