小學科學STEAM課程，以「玩中學」的理念，透過遊戲、實驗、動手製作等豐富有趣的活動，點燃孩子學習熱情，告別枯燥乏味的傳統學習模式。課程涵蓋光、聲、電、生物世界、力與簡單機械、太陽系探索、人體奧秘、水和空氣等多元主題，讓孩子在實踐中探索科學的奧妙。更重要的是，STEAM課程注重培養解決問題能力、團隊合作精神及創新思維，引導孩子像科學家一樣思考，成就未來創造者。課程設計緊貼香港小學科學課程大綱，銜接學校課程，並善用電子學習工具，提升學習效能。科學STEAM課程不僅讓學習更有效率，更能為孩子將來學習科學科及STEAM課程做好準備，在STEAM學習的奇妙旅程中，盡情探索、勇於創造，成就無限可能！
小學科學STEAM課程的優勢：
點燃學習熱情，告別枯燥乏味：
STEAM課程注重「玩中學」，透過遊戲、實驗、動手製作等活動，讓孩子在實踐中探索科學的奧妙。告別傳統填鴨式教育，STEAM教育讓學習更具趣味性和吸引力。
光、聲、電：
製作環保建築物學習光的反射，製作隔音屏障學習聲音的傳播，製作電路板探究電路原理。
生物世界：
辨別生物與非生物，觀察和分類動植物，了解動植物對環境的適應。
力與簡單機械：
探究拉力、推力、重力、磁力等，並學習如何應用梯子、斜面、槓桿等簡單機械。
探索太陽系：
認識太陽系，了解地球自轉、季節變化和月相變化等天文知識。
奇妙的身體：
探索人體的構造和功能，學習感覺器官、消化系統、呼吸系統、循環系統、神經系統等知識，並建立健康生活的概念。
水和空氣：
製作沉水小烏賊模型、潛水艇模型、濾水器模型等，學習水的特性；製作空氣動力小火箭模型，認識空氣污染。
培養解決問題能力，成就未來創造者：
STEAM課程鼓勵孩子像科學家一樣思考和解決問題，培養他們的觀察、分析和批判性思維能力。
物料科學：
認識不同物料的特性、分類和用途，例如製作房屋屋頂和衝天火箭。
綠色生活：
了解溫室效應，學習節約能源和用水，探討如何利用科學改善環境問題，例如製作外帶摺疊餐盒、發電風車、太陽能船、魚缸清潔器等。
絲綢之路的故事：
學習古代科技的應用，例如水密隔艙技術，並嘗試製作安全警報器。
提升團隊合作精神，促進多元發展：
STEAM課程強調團隊合作，例如在專題研究項目中，孩子們可以分工合作，共同完成任務，培養溝通協調能力。同時，課程也鼓勵創意表達，例如繪畫、設計等，讓孩子在不同領域發揮所長。
銜接學校課程，與時俱進：
課程設計緊貼香港小學科學科最新課程大綱，涵蓋生物、物理、化學等基礎科學知識，並融入STEAM元素，為學生將來學習科學科及STEAM課程做好準備。
善用學習工具，提升學習效能：
輔助學習工具，例如電子學習系統「小學STEAM遊戲大師」，可以透過遊戲和互動式學習方式，幫助學生鞏固和深化對STEAM課程的理解，讓學習更有效率。
小學常識科改革融入STEAM教育理念，旨在為孩子提供更優質的學習體驗，培養他們的科學探究精神、創新思維、解難能力及協作能力，讓他們在STEAM學習的奇妙旅程中，盡情探索、勇於創造，成就無限可能！
在此向大家推薦一個很好的資源：
教育局編制一系列「小學常識科學與教資源套」，以支援學校推行小學常識科課程中的科學和科技教育。本資源套透過不同的學習活動，讓學生於真實的情境中探索和學習，從而建構科學和科技的基礎知識和技能，引發他們對自然及科技世界的好奇心。本資源套是根據《小學常識科課程指引》而設計，內容以「光、聲、電」、「生物世界」、「力與簡單機械」等為主題，並以科學探究為重點學與教策略。在探究過程中，學生能發展「科學過程技能」。本資源套亦包括STEM教育的學習活動，以加強學生綜合和應用知識與技能的能力。